自助尋找中文補習導師

⭐️ 學歷 · 城大中文及歷史系碩士（Distinction，GPA 3.7+，半數學科獲A，八成獲A-以上，入選院長嘉許名單Dean’s List），專修中國政治軍事史 · 本科文化研究系二級甲等榮譽畢業 · 畢業於Band 1A浸信會呂明才中學，熟悉英中與中中課程 · IELTS Band 7.0（Listening & Speaking 8.0） · 碩士以普通話修讀，曾於內地生活，熟悉內地學制與文化，現有多名內地背景學生；曾赴英國交流，口音標準 · 三語教學：粵語母語、英語流利、普通話流暢 · 鋼琴8級，曾於日本、澳門、香港獲獎，三年鋼琴教學經驗 ⭐️ 教學經驗 · 全職補習導師，四年經驗，包括學校功課輔導、補習社及私人補習 · 現有八名學生，涵蓋中中、英中、普教中及國際學校 · 熟悉HKDSE、IB及呈分試 · 具拔尖、保底、追趕程度落後經驗 · 具特殊教育及ADHD教學經驗 · 現有數名高中學生，包括拔萃、喇沙等傳統名校 · 過去兩三年所教高中學生全獲DSE 3級或以上 · 亦教授IB不同程度及類型學生 · 跨學科、跨年齡層成功個案眾多 📚 教學理念 · 以提升成績為核心，用對的方法取代盲目努力 · 中學成績一般，屬晚成過來人，更能體會未開竅學生的掙扎 · 熟悉近年DSE出題趨勢、考官要求及學生常錯位 · 擅長保底、避開失分陷阱，避免學生走冤枉路 · 講解淺白易明，助學生掌握重點、整理獨家溫習要點 · 配合學生節奏，絕不填鴨 📝 教學方法 · 首堂細閱近期試卷，逐題解剖失分根源：審題粗疏／概念模糊／時間管理／答題結構散亂 · 釐清癥結後訂立個人化學習計劃 · 中文（中學）：閱讀卷拆解文章結構與命題意圖，文言文五步拆解；寫作卷框架圖輔助構思，強化論點組織與例子運用；校本評核指導選題、分析架構、文字報告及口頭匯報 · 英文（中學）：閱讀卷關鍵詞捕捉與長篇答題效率；寫作卷句子結構、詞彙庫與論點鋪陳；聆聽及綜合卷預測、資料整合與撮寫；說話卷小組討論與短講策略；校本評核指導選題與組織表達 · 中國歷史／世界歷史：時間軸與因果比較表梳理脈絡；多角度論證與史料引用；一手史料簡化版練習 · 地理：歷史地理學思維，地圖分析，答題框架 · 數學（初中或以下）：審題拆解→圖像化呈現→逆向驗算 · 小學全科：中文閱讀策略、寫作框架；英文圖像化組織、Phonics；數學解題步驟；常識跨科連結 · 國際學校中文：簡體字、普通話教，具內地生活及普通話授課經驗 📖 筆記及教材 · 中文：文言文實詞虛詞速查表、閱讀理解分層練習、寫作框架圖 · 中史／歷史：朝代時序、比較圖表、一手史料簡化版 · 英文：Tenses對比表、常見錯誤改錯練習、閱讀策略清單 · 小學全科：按程度提供練習及試題推薦 · 每堂課後提供精簡筆記 · 為每名學生建立「錯題檔案」，記錄犯錯類型，定期重溫 📞 家長溝通及跟進 · 每節課後匯報進度、強弱項變化及下次目標 · 每日WhatsApp隨時問書，考試前一月加強支援 · 可分享課堂教材及練習答案 · 全職導師，時間靈活，可加時或加課 · 老師自行制定教學方案，有計劃有目標 💪 成功案例 · 中二學生中史科：45分→75分（一學期），方法為「時序＋因果圖像化」 · 現有數名高中學生，包括拔萃、喇沙等傳統名校 · 過去兩三年學生全獲DSE 3級或以上 · 亦有教授IB不同程度學生 · 跨學科、跨年齡層成功個案眾多 🤝 為何選擇我 · 中文系碩士一級榮譽畢業，學問根基足以應付教學 · 中學成績一般，反更了解學生難題及提升方法 · 能教幼稚園及小學任何科目；中學除物理、化學、生物外，中英文、中西史、地理、公民及數學（初中或以下）均可 · 如家長期望現職教師：本人雖非正式教師，但同具考試制度認知，教學框架更靈活，能按學生需要調整，不遜於現職教師 · 如家長要求導師成績5*或5**：本人中學時雖未達此水平，但大學及碩士階段鑽研極深，熟知DSE，屬晚成過來人，更能協助未開竅學生提早找到方法，成為有足夠能力保底甚至奪星的學生 · 學生進步，我才算盡責；守時、盡責、用心備課 · 視自己為榜樣而非單純補習老師 · 深信成績提升來自「正確方法＋持續練習＋用心指導」 如有興趣安排***或查詢，歡迎隨時聯絡。期待與您的孩子並肩作戰！ 嚴子朗

家長們你好，我是呂老師，母語為普通話； 普通話國家1級乙等（香港中文大學），在香港8年+中文（普通話面授課 & Zoom視像）教學經驗； 曾經也是1名商業主持人、配音員； 教過國際學校普通話課程，學生來自：CIS漢基國際、VSA維多利亞學校、新加坡國際、蘇浙國際學校、ESF、法國國際、聖保羅書院小學、真光小學、瑪麗曼女校、聖若瑟書院中學、拔萃男 等 *擅長中文「默書」趣味記憶 *閱讀理解分析，答題技巧要點，舉1反3 *寫作 - 萬能作文結構、高分詞彙運用 *各類題型做題技巧輔導 *中文科及口語考前輔導 *戲劇文學、舞台劇作文提升 *朗誦比賽指導 *PTH等級考試指導 *成人商務中文 *普通話正音（糾正發音不清晰） *幼兒早教（學與遊戲結合） *繪本演繹（卡通片配音員現場-情境再現） 目前本人小朋友也就讀香港IB課程，感興趣可以聯繫我。

【基本情況】 本人畢業於港島區Band 1A名校 香港真光中學，均為全英授課。本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。 【個人學歷】 大學主修中文，具小學教育文憑。現正於香港中文大學修讀音樂碩士，擁鋼琴演奏級的資格。 【教學/補習經歷】 本人從大學開始兼職補習及教琴，具多年補習社/上門補習、專科/全科/功課輔導的經驗。現今亦在大型琴行 柏x琴行兼職教鋼琴，大學畢業後，在小學任教中文、音樂、常識至今，熟悉小學的教學及考試模式。

本人畢業於香港教育大學中文教育系，曾任香港小學全職教師，主要教授中文、普通話及科學科，熟悉香港小學課程、校內測考模式及學生常見的學習困難。 教學上，我重視學生是否真正理解，而不只是完成練習。我會先了解學生程度、學校進度及弱項，再因應需要調整教學。中文科會針對字詞、閱讀理解、語文運用及寫作，教學生分析題目、找關鍵字及組織答案；遇到抽象內容，亦會配合生活例子、故事或圖片講解。 我曾接觸不同能力及性格的學生，會因材施教：基礎較弱者會分小步驟教學，能力較高者則加入進階及思考訓練。 可提供中文、普通話及小學全科補習、功課及測考溫習、閱讀寫作指導、作文批改、按校本課程準備練習，以及 WhatsApp 功課跟進。

本人為香港教育大學（全球教育史課程）學生，預計於2027年畢業。在校期間接受專業教育訓練，具備扎實的教學理論基礎。本人性格耐心細緻，善於與學生溝通，能針對不同學生的特點調整教學方法。 【個人成績】 本人就讀大學期間成績優良， GPA 為 3.2(/4.0）。在小學實習期間，獲得指導教師好評，並順利完成了 6個月的教學實踐。 本人擁有豐富的教學實戰經驗： 1. 曾在小學進行為期6個月的實習，負責課堂教學及班級管理；在初中進行1個月的見習，瞭解初中生的學習特點； 2. 曾在輔導班擔任兼職教師，負責指導學生功課及溫習； 4. 曾擔任私人補習老師，專門輔導1-3年級學生的全科作業，能有效幫助學生解決學業疑難。 【個人優勢】 1. 全科輔導能力：熟悉小學至初中階段的課程體系，尤其擅長輔導初小的全科作業。 2. 耐心與溝通：擁有豐富的實習及補習經驗，懂得如何與不同年齡段的學生建立良好關係，提升學習興趣。

【尋私補學生】本人為經驗成年導師，處事成熟有耐性。當年DSE化學5級、數學5級，尤為擅長中文高級寫作及閱讀理解（具備頂尖寫作實力），英文具IELTS 6.5+水平。專補高小至初中全科/中英數，能針對 Band 2 學生基礎弱的特點，以深入淺出的方法重溫概念、提升成績。歡迎私訊查詢。

本人本科就讀暨南大學與伯明翰大學聯合學院數學與應用數學專業，全英授課，獲伯明翰大學一等榮譽學位，即將入讀香港科技大學數學理學碩士。 持有內地高中數學教師資格證、英語四六級、普通話二甲證書；擁有HKDSE學校實習經歷、內地與國際課程初高中數學授課、班級管理完整實踐經歷，擅長將抽象數學知識通俗化，內地高中、國際課程以及香港DSE教學體系均有所涉獵。具備課程開發、家校溝通、學情跟進能力，兼具數據分析與英文教學能力，熱愛教育，註重因材施教，重視學生思維能力培養。

【基本情況】 本人為16年DSE畢業生，本人現為註冊社工，有愛心、有耐心，有教授SEN經驗。對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE通識4分，其他為3分； 【教學/補習經歷】 本人有8年補習經驗 【個人優勢】 可提供本人編寫的個人筆記

本人為香港大學教育學專業學生，已取得普通話二甲證書，教師資格證等，有三年相關教學經驗

本人為香港樹仁大學中國語言文學與教學碩士研究生（21176789），本科畢業於江西科技師範大學漢語言文學專業，擁有初中語文及心理健康教育雙教師資格證。曾於內地公辦學校（在編）及國際學校任教，熟悉本地及國際課程體系。本人教學風格嚴謹而不失幽默，擅長將複雜的語文知識（如文言語法、閱讀理解）拆解為「有趣又有料」的解題套路，並注重學生心理建設，能快速與學生建立信任，實現「零適應」銜接。 【個人成績】 學術發表：以獨作身份於全國第一批核心期刊《語文月刊》（2025年11月）及《語文教學通訊·初中版》（2026年，多次入選北大核心）發表論文，學術能力獲西南大學教授認可並多次開展學術匯報。 教學獎項：「語文報杯」全國微課大賽論文及教學設計雙一等獎、南海區跨學科教學設計二等獎、番禺區跨學科課例三等獎。 專業認證：教學設計被收錄於叢書《統編中學語文教科書優秀教學設計》並已出版；指導北師大碩士生教學設計獲全國語文展評特等獎（收錄知網）。 【教學/補習經歷】 本人擁有跨學段（小學至初中）及跨課程（本地+國際）的豐富實戰經驗： 漳州市實驗小學（公辦在編）：執教小學語文，實現「小初銜接零適應接班」，將問題班期末成績提升近2分（校區排名顯著進步）；自研校本手冊《教師五項提升寶典》並開設專題講座。 廣州市番禺區實驗中學：擔任初一語文教師（代課），所帶雙班期中測驗成績躍升至第3及第5名；獲學生票選「最具魅力、最負責任教師」稱號。 佛山市元耕山語湖雙語學校（私立）：主導PBL（項目式學習）教學活動，對接國際課程體系，擅長學科融合；雙班家長期末滿意度調查高達94%。 學術指導：具備指導碩士生經驗（指導北師大碩士生獲全國特等獎），能針對DSE中文科或內地升學需求提供高階思維訓練。 【個人優勢】 「名師級」備課資源：可提供本人獨撰並發表於全國核心期刊的論文及獲獎教學設計作為補習教材，內容涵蓋文言實詞辨析、閱讀答題模板、寫作框架搭建等，絕非市面普通參考書可比。 跨課程銜接專家：持有雙教資，擅長「學科融合」與「心理輔導」，能針對學生弱項（如文言文恐懼症、寫作流水帳）制定個性化提升方案，曾成功將「問題班」成績顯著拉動。 即戰力上崗：原公辦在編教師，無須適應期，可直接帶來成熟的校本評核（SBA）指導、面試技巧及升學規劃，尤其適合準備DSE中文科或計劃赴內地升學的學生。 自研學習工具：可提供本人編寫的《教師五項提升寶典》及針對中國語文科的「高頻考點筆記」、「易錯字詞對比表」，幫助學生高效記憶，精準提分。

【基本情況】 本人為香港科技大學在讀碩士，本科畢業於英國貝爾法斯特女王大學（一等榮譽學位 First-Class Honours），長期接受全英語授課。性格開朗極具耐心，擅長將復雜知識點梳理為系統思路，傳授高效學習方法與應試技巧。 【個人成績】 英國貝爾法斯特女王大學 一等榮譽學位 雅思（IELTS） 7.0 分 具有紮實的英文及數理功底，多篇文章曾獲報章刊登發布，生物、藥學領域論文也在期刊上發布（作為第一作者） 【教學/補習經歷】 具備豐富的私人輔導經驗，曾長期為小學、初中及高中親友輔導英語與數學，並指導過兒童圍棋； 在校期間常協助同班同學梳理考前邏輯框架與重點，成功幫助多位同學掌握復習技巧並順利通過 Final 考試。 【個人優勢】 方法導向：拒絕死記硬背，註重引導學生參悟知識背後的邏輯，培養獨立思考與解題能力； 雙語/全英授課：具備多年海外留學經驗，可提供純正流利的全英語授課環境； 正能量教學：溝通能力強、善於鼓勵學生，建立積極的學習心態與自信心。

【基本情況】 e.g.本人為27年ES在讀生，讀香港城市，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，IELTS英語7+；本科期間在校排名前12%，獲得校級獎學金，參與英語賽事獲得國獎二等，省獎一等等。 【教學/補習經歷】 e.g.本人大學在讀期間已輔導過初中生三名，主要為英文作業和語法講解，成績排名提升30%；實習曾兼職雅思閱讀老師教授初中到大學乃至工作人群的雅思閱讀教學，學生取得總分6.5+，7+，閱讀單選7.5+的好成績，教學經驗豐富。 【個人優勢】 e.g.本人普通話和英語精通，在自學粵語中，希望聽懂基礎日常交流，本科與碩士均選擇英語教學方向，學習過專業的英語知識和教育理論，擅長與孩子溝通，能夠因材施教，，根據孩子的興趣偏好設計課程，同時本人有耐心，願意和孩子相處。

2026dser HKU BA freshman女導師 畢業於band1英中，校內成績優異（英文form4,6全級第一）（可出示證明） DSE raw best5 27 中文及中史5* 英文5（可出示證明） 中文（5/5*）閱讀僅差一分便5* 英文（5*/4/5/5）reading僅兩分之差便5**，校內試多年斷層top 中史只與5**cutoff相差3分，appeal有marker在卷一必答給出驚人38/40！ 目前入讀HKU BA主修中史及文化 🔷報讀高中中文課程附有2026 dse作文5*真跡及校內高分作文集，中史課程同樣享有全份dse5*真跡論文及校內極高分論文。 🔷中文及英文課程提供海量出版社最新mock paper，與校內試卷無異，同時附送大量大型補習社資源 🔷精心自製筆記 🔷授課絕對認真有趣，可無限問書 🔷可用英文，普通話，廣東話授課 pls find me if interested！！🥺🥺

【基本情況】 本人現就讀於香港中文大學英語翻譯碩士課程，本科畢業於對外經濟貿易大學法語專業。語言基礎扎實，IELTS 7.0，法語專業四級及專業八級均獲「優秀」，大學英語四、六級均已通過。 【過往經歷】 曾有初中及高中英語輔導經驗，亦曾於輔導機構擔任英語助教三個月，對不同年齡學生的學習需求及常見問題有一定了解。可教授英語、法語及普通話，亦可提供功課輔導、考試複習、語法梳理、閱讀理解、寫作及口語練習等。 【個人介紹】 本人性格耐心細心、責任心強，親和力較好，善於與學生溝通，會根據學生的基礎、性格及學習目標調整教學方式。教學時注重幫助學生理解知識點及建立學習思路，而非單純要求背誦，亦會及時跟進學生的薄弱環節及學習進度。 【工作範圍】 可教授科目： 英語／法語／普通話 可教授學生： 小學／初中／高中 授課形式： 上門／線上

【基本情況】 e.g.本人為26年香港中文大學畢業生，讀社會科學學系，均為全英授課，本人非常耐心。可英文授課或普通話教學。對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，GPA3.45。雅思成績7分。 【教學/補習經歷】 e.g.本人未有補習經驗，但父母從事教育行業，在院校短暫實習過。

【基本情況】 本人為城市大學中文及歷史系畢業生，主要教導中國語文。本人相對耐心，善於拆解難題或答題技巧，並以簡單易明的方法解釋，幫助學生背誦理解。 【個人優勢】 任何時間可於課後WhatsApp問問題，並且會根據學生課程進度及程度安排不同練習。

香港浸會大學｜兒童與青少年發展專業｜碩士（在讀） 新加坡高等院校｜學前教育專業｜本科 曾於新加坡多間幼兒園、北京滙佳幼兒園、廣東碧桂園幼兒園完成實習，熟悉海內外幼兒教育模式。 實習階段主要負責幼小銜接課程的設計、規劃與落地執行，具備豐富的幼兒教學經驗，持有普通話二甲證書。 個人優勢 ✅ 熟悉幼兒心理發展，懂得依照小朋友的性格與接受度定制專屬學習計劃 ✅ 可運用簡單英文開展課堂，適合需要同步加強英文口語的孩子 ✅ 擅長幼小銜接，幫助孩子平穩過渡小學階段，培養良好學習習慣

您好 本人嶺南大學學生 在託管班的教學日常中，我累積了豐富的集體與個別輔導經驗，非常熟悉現行學校課程進度與學生的常見學習盲點。我具備以下幾點教學優勢： 現職教學經驗，熟悉學習痛點：日常課託導師的工作讓我能精準掌握不同年級學生的功課需求與考試重點，並能耐心協助學生建立良好課業習慣。 具備自備教材能力，因材施教：除了輔導學校功課外，我能自主提供針對性的練習題庫、測驗卷與專題教材，根據學生的學習進度靈活調整內容，強化弱項、鞏固強項。 富有耐心與溝通熱忱：擅長引導學生主動思考，並能定期向家長回覆學生的學習進度，確保家長隨時掌握學習成效。

本人為2026年DSE考生，中學就讀於迦密柏雨中學，目前香港教育大學數碼中國文化及傳意學士學位一年級在讀 DSE best 5 20，中文5*，數學4，中史4，文學3 無教學經驗，但日常有在家中輔導弟妹，小學弟弟長年居於班級頭3，中二妹妹中文也在全級頭10% 本人上課較耐心，對小學生會以比喻方式幫助理解，對中學生可以幫助預習課堂內容及應試技巧

【基本情況】 e本人為25年DSE畢業生，可用普通話授課，已通過國家普通話水平測試二甲。本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，DSE中國語文為5*，其中閱讀卷為5**，中國歷史5分，地理為4分； 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，但有近一年時間在補習社編寫教材和批改中文作文，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 e.g.可提供本人編寫的中一至中六個人筆記