自助尋找常識補習導師

「基本情況」 26 dser ，熟悉dse考題和各種解體思路，畢業於band1 中學，熟悉普通話，英語，能夠全程以三語交流，希望教導學生以多角度思考和拆分底層邏輯，用於面對更多不同題型 「成績」 -dse pre grade 數學m2 5*/5* 初中理科全級頭10 高中pre grade 4+ 「教學經驗」 -曾經教導初中師弟並斬獲頭三，亦在小型補習社兼職 「特點」 -提供多種題型和練習筆記 -以互動型方式教導 -跳出框框教學，避免收到新題型困惑 -全力補底以輕鬆面對學校考試 -有耐性，按照能力貼身打造課堂 -無限問書

本人為26年DSE考生，中六畢業於嘉諾撒聖方濟各中學，初中時考獲英國皇家音樂學院 ABRSM 鋼琴八級，現正備考演奏級，本人提供鋼琴陪練，協助彈奏練習，糾正學生在視譜、節奏、指法上的錯誤，確保回家練琴「質」與「量」的提升。同時，也致力為幼兒園和小學學生提供中英數常識全科補習服務，可檢查課業及陪學。

【基本情況】 本人畢業於清華大學，現於香港中文大學攻讀博士學位。高中就讀於浙江省重點中學，高考總分700分，具備紮實的理科基礎及良好的英語能力。本人性格耐心細心，善於根據學生程度調整教學方式，註重培養學生的理解能力及解題思維，而非單純死記硬背，能夠分享高效學習方法及應試技巧。 【個人成績】 本人於浙江省高考取得700分佳績，其中語文123分、數學146分、英語138分、物理98分、化學97分、技術98分。本科考入清華大學，現於香港中文大學攻讀博士學位，具備優秀的學術背景及學習能力。 【教學／補習經歷】 本人雖未有正式補習經驗，但長期協助同學及師弟妹解答學習問題，熟悉理科科目的知識體系及解題思路。在研究生階段亦參與教學及學術交流工作，具備良好的溝通及講解能力，能耐心引導學生掌握重點知識及答題技巧。 【個人優勢】 • 清華大學本科、香港中文大學博士在讀，學術背景優秀 • 高考總分700分，數學、物理、化學成績突出 • 可教授數學、物理、化學、英語等科目 • 註重培養學生的思維能力及解題方法，提高學習效率 • 可根據學生情況制定個性化學習計劃，提供課後答疑及學習建議 • 可提供本人整理的學習筆記、題型總結及應試經驗分享

【基本情況】 本人為26年DSE考生，讀真光女書院，均為全英授課，本人教學耐心仔細，亦可幫臨試學生最後衝刺 【個人成績】 本人在學成績優良，然尚未得知應屆成績 【教學/補習經歷】 本人有多次補習經驗，曾幫親戚朋友補習，在社區中心教導學生及在校擔任課後輔導一職 【個人優勢】 有大量小學教材練習試卷可於補習中提供 時間彈性可議

本人為25年DSE畢業生，現在正修讀year1金融，現在學生有補緊小學生中文和常識，有呈分試經驗，之前亦在中學教導初中生的數學和中文有一些補習經驗。 我能溫柔有耐心地教會貴子，以不同方式不斷找到適合他的教學方法，找出並針對問題根源提升他的成績並會針對他校內試卷的錯誤，針對哪一個題形並提供額外的練習確保他能真正明白那一個答題技巧和方式並運用在不同的題目中，不斷地找到適合他的方法學習，一步一步提升他的成績 本人還會教授鋼琴及樂理，教學生喜愛的歌曲及正確的彈琴方式，正在考取8級鋼琴證書

本人為24年DSE畢業生，畢業於港島東區傳統名校庇理羅士女子中學，現是香港大學護理系二年級學生。本人相對耐心，擅長循序漸進建立概念，因才施教，針對不同學生的程度制定學習策略，助學生顯著提升成績。 本人在學成績優異，選修科修讀全理科（生物、物理和化學）DSE中文、化學（MC得分35/36）和物理考獲5級，其餘科目均為4。 本人有2年補習經驗，曾在大型補習社協助教導化學，現亦有教導高中物理班、初中科學班和其他額外私補。 現亦有教幼兒中文，有不同的學生分別來自聖保祿幼稚園等等。

男導師｜小學至高中補習 📘 現就讀香港科技大學工程學系 Year 2 📚 教授科目 • 小一至小六 全科 • 初中 全科 • 高中：數學 / 化學(中文) / 物理 / M1 📊 DSE 成績 • 數學 Level 5 • M1 Level 5* 🌟 • 化學 Level 5 • 物理 Level 5 ✨ 教學經驗與優勢 • 多年補習經驗，細心了解每位學生學習困難 • 曾於大型補習社任教，熟悉公開試題型及答題技巧 • 具改卷經驗，清楚評分準則及常見失分位 • 提供大量分課題練習（by topic），有效針對弱點 🎯 教學理念 我注重「打好基礎 + 應試技巧」，唔只教識做題目，更會教學生點樣理解同思考，建立長遠學習能力。 ✅ 保底：幫學生穩固基礎，成績穩步提升 ✅ 拔尖：強化解題技巧，衝刺高分（Level 5 / 5*） ✅ 高效學習：一般3堂內已見明顯進步，提升應付測驗及考試信心 📌 課堂氣氛輕鬆有耐性，會因應學生程度調整教法，務求令學生真正理解，而唔係死記硬背。

1.本人毕业于清华大学，本科修读建筑学专业，获建筑学学士学位，研究生修读企业管理专业，获管理学硕士学位。本人熱愛教書育人工作，持有讲师技术资格证书，讲授的建筑学课程属于跨专业学科，内容涉及工程、设计、创意、数理、美学、艺术、绘画、哲学、社科等诸多学科内容，因此对老师本人的综合素质、实践经验及融会贯通能力要求特别严格。本人曾在大學為大學生主持讲授建筑学课程六年共計2000+學時，受到师生的一致好评。 2.本人有专门辅导自家小朋友的丰富经验。目前老大在读硕士研究生，老二在读香港官立小学。随着本人年龄的增长，感觉自己越来越喜欢同小朋友一起学习，喜欢跟小朋友打交道，自己也感觉变年轻并享受这一过程。 3.母語普通話，擅長普教中。普測91.1分二級甲等。現正研讀考取《國際中文教師證書》。高考語文成績全校排名第一，在大學做過文娛主持人等工作。工作後做過宣傳、企業培訓等工作。擅長普通話訓練與提升、普通話測試、朗誦、唐詩賞析、文學評論等領域的教學與研究。 4.我是一個靠學習奮鬥而不斷進步的人，依靠不斷的學習使人生不斷走向成熟。我從一所普通重點高中考上清華大學，畢業後從畫圖員、技術員做起，先後做過工程師、政府機關主任科員、副處長、大學講師等工作，直至擔任地級市政府局級幹部、企業高管等職務，並且每個階段的工作都做得鮮活成功有特色。可以從自身的經歷和感悟出發，探討學習與人生，對人生進行釋疑解惑，開悟並潤色人生，從而助力我们的人生更加通透和更有底氣。

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，畢業於天主教南華中學，明白功底差嘅同學的不足之處，擅長解釋科目的基礎概念，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。同時修讀於香港教育大學的教育系，明白學生的學習需要和相關教學法。 【個人成績】 本人在學成績優異，在校期間常年成績位於前列，其後在DSE中，物理level5，其他理科數學，M1和化學均為level4 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，當日常有指導弟弟中4的功課和提供溫書和學習方法，在校也有與同學交流學習；

本人碩士（語文學）文學碩士 現決定6月尾開始全職私補。 任教小一至小六中文已27年 本人亦曾做TSA 系列說話評估員及寫作評卷員。 我熟知各級中文語基、閱理、說話及寫作的學校要求。 能短期增強學生作文成績。 如果是有讀寫障礙的學生（20年），我可以協助慢慢提升番成績及作文給予取分指引。 曾教過官小、津小中文 （可提供CV)

【基本情況】 本人現為香港理工大學 (PolyU) 測量系學生，CGPA 3.3+。我並非天生「學霸」，中學時亦曾面臨成績落後，但憑著調整學習方法，最後成功獲得「東區學生進步獎」並考入理大。因為自己走過這條路，我非常明白成績暫時落後的學生面對的困難與心理壓力，因此教學時會更有耐性，傾向以引導而非強灌的方式，幫學生重拾讀書興趣。 【個人成績】 •⁠ ⁠現就讀理大測量系，學業成績穩定優秀。 • 曾獲「東區學生進步獎」，擁有由低位大幅提升成績的實戰經驗。 •⁠ ⁠對 DSE 經濟 及 地理 有深入研究，並留有大量應試心得。 【教學/補習經歷】 •⁠ ⁠三年小學私補經驗：最自豪的戰績是曾將一名「中文輔導班」的學生，補到中文默書拿滿分。我不只教知識，更會教學生如何應對默書和測驗。 •⁠ ⁠本人中學時期曾跟隨多位補習名師學習，吸取了不同老師的解題精華，非常清楚現時補習界的教學重點和資源走向。 【個人優勢】 •⁠ ⁠手寫筆記分享：可提供本人親自編寫的筆記，並會教學生如何建立自己的筆記系統，這比單純給予練習更有利於長期進步。 •⁠ ⁠豐富教材：備有大量小學及中學（Econ/Geog）教材及題目。 •⁠ ⁠因材施教：作為「過來人」，我能針對學生的程度調整解題思路，將複雜的題目簡單化。

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，讀保良局何蔭棠中學，均為全英授課。本人現就讀香港教育大學科學教育（化學），對教學頗有熱誠，亦有受專業教育培訓，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異 DSE：數學5分 M2 5分 物理5分 化學5分 【教學/補習經歷】 助教-曾氏補習學校 (數學) • 獨立及協助其他老師於課堂進行教學 • 協助老師於課堂以外照顧學生的需要 • 協助老師批改學生課堂作業 私人補習 (數學，化學) • 為補底學生提供練習並糾正常犯錯誤 • 批改學生課堂練習 • 令他們在下學期考試取得合格成績 【個人優勢】 • 可提供海量文憑試mock paper • 有out syl方法秒殺部份數學題目

【基本情況】 本人為20年DSE考生，就讀城市大學創意媒體學院理學士，並於2025年畢業。擅長補底鞏固基礎，耐心指導，深入淺出，並以筆記或手抄本幫助學生更容易學習知識。 【個人成績】 本人成績中上，於英國語文，數學，化學及生物均考獲四級水平。 【教學/補習經歷】 本人曾上門補習，到訪學校教授英語口試技巧，現於全完第一小學擔任課後託管功課輔導導師。 【個人優勢】 可以度身訂做筆記，教授功課。

本人為25年DSE畢業生，現就讀香港城市大學管理學，曾就讀band 2中學，能夠理解底子較弱的同學的學習難題，能因才施教。 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE數學Lv5，商業管理Lv5*，中文Lv4(5*/4) 【教學/補習經歷】 本人曾任補習社導師，亦有幫助母校學生進行補課，教學經驗豐富，無論是初中高中補底拔尖均有經驗 【個人優勢】 本人可以提供商業管理的筆記，完整數學program和mc技巧

您好，本人畢業於美國 Brigham Young University–Hawaii，主修 International Cultural Studies，具海外學習背景及良好語言基礎。英語能力方面取得 IELTS 7.5 成績，並於政府 CRE 公務員考試中獲中文及英文第二級。 現於專業環境工作，具穩定職業背景及良好時間管理能力。多年來亦有小學及初中補習經驗，了解不同年級學生的學習需要，會按程度提供筆記及練習，加強基礎及答題思路。 希望能以穩定及有系統的方式協助學生進步。謝謝考慮。

26 年DSE畢業生，畢業於聖保祿中學。本人做嘢積極，容易相處。在校期間亦參與不少的活動，以英文辯論為例，由中二開始參加，亦獲奬無數。曾在星島校際辯論賽中獲獎以及在香港模擬法庭比賽中連續兩年獲獎。 同時學識不同樂器（鋼琴，管風琴，同埋手鈴），鋼琴十二年，五級distinctions ,亦已考獲八級。以往有幫學校伴奏，亦有從小加入合唱團的經驗。管風琴organ 從中二開始學，已經學咗四年。手鈴亦有考過四級，從小學三年級開始學，直到現今也有參與樂團，亦有不少演出經驗。

現任幼兒教育高級文憑學生，對幼兒發展有著強烈的熱情。 致力於創造培養和刺激的學習環境，支援兒童的整體成長，培養對學習的熱愛。 透過學術培訓和實踐，我培養了紮實的觀察技能、有效的課堂管理技巧以及支援兒童個人需求的關懷方法。 渴望在充滿活力的幼兒教育環境中應用我關於基於遊戲的學習和以兒童為中心的策略的知識。

【基本情況】 e.g.本人為26年DSE畢業生,讀香港青年協會李兆基書院 ，均為全英授課，本人相對耐心，對有效率地溫習獨有一套方法，可分享給學生相關技巧。 【個人成績】 Predicted grade: 中文 4 英文 3 【教學/補習經歷】 本人曾有輔導中一及中二溫習中史的經驗，以前亦有指導弟弟小學的功課， 【個人優勢】 根據學生程度給予筆記及練習，提倡主動學習，以互動式教學，鼓勵學生多思考，從而令課堂更有趣，提升學習動機及效率。

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，讀廖寶珊紀念書院，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧； 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE Best 5 21，今年再考數學預期能獲5，由此深知數學由4提升至5水平的要訣，能夠助學生更上一層樓； 【教學/補習經歷】 本人有一年擔任補習社數學導師的經驗，學生包括小學至應屆DSE考生； 【個人優勢】 可提供by topic的練習和筆記，讓學生更容易溫習和吸收

現為香港中文大學英文文學研究碩士生（首學期GPA 3.6/4），本科主修工商管理，Upper Second Class Honours 畢業。2021年DSE考生。 中五至中六期間，因疫情多次停課，進度嚴重落後。在沒有課堂支援的情況下，我選擇靠自學追趕——化學由3追至5，經濟由4追至5*。這段經歷不僅磨練了我的自學能力，更讓我深刻體會到：真正的理解，比死記硬背重要得多。 停課期間，我亦開始幫助朋友補習。其中一位在三個月內將化學成績由2提升至4。教學過程中，我學會了如何引導學生建立概念框架，而非單純照本宣科——這也成為我至今的教學核心理念。 語文方面，本人中英文均有扎實基礎。IELTS閱讀取得9分滿分，聆聽8.5分。大學中文曾獲A grade（最高等級），並修讀過中文文學及英文文學課程，現攻讀文學研究碩士，GPA 3.6/4，研究方向涵蓋文學理論與文本分析。 Currently a postgraduate student in Literary Studies at The Chinese University of Hong Kong (First Semester GPA: 3.6/4), with an undergraduate background in Business Administration. DSE Class of 2021. During Form 5 and Form 6, repeated school closures due to COVID-19 left me significantly behind. With no classroom support, I had no choice but to teach myself — and managed to bring my Chemistry grade from a 3 up to a 5, and Economics from a 4 up to a 5*. That experience shaped how I think about learning: genuine understanding always matters more than rote memorisation. During the same period, I began tutoring a friend informally. Within three months, their Chemistry grade improved from a 2 to a 4. Teaching someone else pushed me to go beyond simply reciting textbook content — I learned to guide students toward building real conceptual frameworks, and that has remained the core of my teaching approach ever since. In terms of language, I have a strong foundation in both English and Chinese. I scored a perfect 9 in IELTS Reading and 8.5 in Listening. At university, I received an A grade (the highest) in Chinese, and have taken courses in both Chinese and English Literature. I am currently pursuing a Master’s degree in Literary Studies, with a research focus on literary theory and textual analysis.