自助尋找數學及統計學補習導師

本人現為香港理工大學一年級學生，於觀塘區BAND1英文中學畢業。本人相信「一理通百理明」的道理，其宗旨是使學生真正理解課程的內容、令其感受學習的樂趣及以助學生成績進度為目標，而不是強迫學生去「死記/死背」內容。本人亦會評估學生情況，為學生提供適合的教法，以緊貼學生進度；本人現已為小五學生進行補習，亦深切理解學生在學習上的困難及壓力，本人會以例子、時事、比喻、互動小遊戲去為學生解難。如被聘用，本人定能會盡自己所能教導。

I am an experienced private tutor for more than 4 years. I have obtained an excelllent result in both HKCEE and HKAL.

現正就讀香港中文大學數學及數學教育三年級，並畢業於沙田區band1英文中學，因自小熱愛理科，特別擅長中文、數學與統計(m1)，分別在dse奪得5*，5*和5**，並有一年中小學的補習經驗，會以不同的教學法提高學生的學習興趣，另會提供past paper及練習方便學生溫習，希望能幫助學生們更好地掌握理科知識和技巧，在dse中考出好成績

本人持有美國大學學士學位，專修企業財務。本人有愛心和耐性，有意投入教育事業，樂意教導用心學習卻不得學習要領的學生，希望可以提高學生的自學和溫習能力。專長教授數學和英文，其他科目則視乎級別而定。

導師簡介： - 香港教育統籌局註冊檢定教師,現職中學教師 - 豐富高中,初中及毅進教學經驗。 - 香港理工大學Multimedia & Entertainment Technology碩士生。 - 香港科技大學數學及資料科技教育學士。 - Microsoft 認證專家證書: MCP,MCSA,MCSE及MCDBA。 - 精通數理,電腦程式及多媒體製作(ANSI C, C++, C Sound, Java, JavaScript, Visual Basic, PHP,SQL, and XML等)。 - 多年中學教學及補習經驗。 - 時間可配合,歡迎聯絡。

本人為加拿大UBC大學畢業,主修數學,曾任大學數學系助教，已有8年替小學至大專上門補習經驗，提供練習，深明學生需要，可用全英語教授<br><br>如有查詢，請聯絡我，謝謝!!<br><br><br> <br>

您好，本人Rex Leung，先後畢業於赤柱聖士提反書院、香港理工大學及香港大學。先前有於補習社內進行小組補習之工作經驗，另有3年私人補習經驗。現已修畢香港大學資訊科技及教育碩士學位, 並將修讀教育文憑（期望於來年7月畢業）。我認為自己特別專長於補習理科（特別是資訊及通訊科技、數學、生物）、英文及通識科。本人亦曾投考IELTS專業考試，獲得7.5分的成績（其中閱讀9分及聆聽8分，大約相等於DSE 5*等級成績），希望能給予閣下語文能力上的信心。盼望有機會可以利用自己的經驗，努力為學生根據進度預備筆記，因應他們的進度提供指導，並盡量解答他們的疑難。謝謝！

本人是本年度中七畢業生,專門修讀商科,對經濟、會計和數學及統計科特別熟悉,絕對有能力教導學生。另外,我亦有強烈的責任感,必定盡全力教授所懂的知識。

您好，本人做事負責任、認真、有耐心，個性親善，喜愛跟小朋友互動。精於數學科，於公開大學三年級讀Statistic。本人時間具彈性，可與家長商議時間。希望　貴家長能詳加考慮

本人剛考畢HKDSE，亦曾考過IGCSE和IELTS。IGCSE考獲3A*4A1B，而IELTS則有7.5分。此外，本人向來在數學科表現不俗，尤其是extended module 1(maths & statistics)。因此本人自信能為有需要的學生爭取到優異成績。

本人是香港理工大學二年級學生，主修會計。預科畢業於英文中學，修讀理科。<br>曾於補習社工作，以小組形式替小一至中二學生作全科功課輔導及英文進修班。<br>本人亦五年上門補習經驗，有替小一至中五學生作全科補習的經驗，相信能為你的小朋友作有效的輔導。<br>另外，能提供筆記及練習，以提高學習效率。<br>

本人持有香港大學學位資格，有多年以上補習經驗，高考成績 : 純數學 (A)，化學 (A)，物理 (A)；會考成績 : 數學(A)，附加數學(B)，化學(B)，精於數理，教學方式以討論試題和講解教學內容為主，有耐性和責任心，因應學生能力授課，發掘和糾正學生弱點，注重學生理解和引導其解決難題，更可提供大量模擬試卷和習作。敬希加以考慮，謝謝。

Mathod Learning HKDSE Mathematics Course Highlights: Limited Class Size A maximum of 4 students in each session, the instructor can take care of each student enquiries. We ensure every students follow the correct concepts taught in class. Flexible Structure Students can work on their own pace, the instructor will adjust each student progressing speed according to their schedules and abilities. We ensure every students must have gone through all concepts in the syllabus before exam. Interactive Lesson Students can discuss with the instructor or classmates, however, no topics outside mathematics is allowed in class. We ensure a good learning atmosphere for every students Guided Practice Students are required to finish the problem set distributed by the instructor, the instructor will provide guidance and support for problem solving. We ensure every student can apply what they have learnt when sitting the real exam Exam Oriented Detailed key points review in each topics, focus on question handling skills and examination trends. We ensure every students are both academically and mentally well prepared for public exam.