自助尋找足球導師

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香港理工大學電機工程學榮譽學士 香港大學電機及電子工程理學碩士 英國特許工程師資歷 英國工程技術學會會員 英國測量及控制學會會員 曾任職公共事業機構擔任高級工程師

Hello, my name is Freddie Fang. I came across this position and believe my background aligns very well with the role. I started studying in the UK during high school and completed my A-Levels where I studied Economics, Mathematics, and Further Mathematics and achieved A* grades. I later graduated from University College London (UCL) with a Bachelor’s degree in Economics and am a Master’s degree in Philosophy of Education. Having spent many years studying and living in an English-speaking environment, I speak English at a near-native level. I also speak Mandarin and Cantonese, and I have working proficiency in French. My international education background allows me to communicate comfortably with both local and international families. Professionally, I have experience in both the education and investment industries. I am able to design personalized learning programs based on each client’s goals, whether that involves improving conversational English, developing business communication skills, preparing for academic exams, or strengthening confidence in real-life social and professional situations. In addition to academic tutoring, I am also passionate about sports and an active lifestyle. I regularly participate in football, skiing, basketball, golf and outdoor activities, and I can incorporate sports-based training or mentoring if families would like children to develop both language skills and physical confidence. Please feel free to let me know if you would like me to contact me.

Experienced IB MYP Physical Education Teacher with a demonstrated history of working in the Secondary School Education industry and Youth Sports Coaching in Competitive level. Skilled in Rugby Coaching, Strength and Conditioning & Sports Video Analysis. Strong education professional with a Post Graduate Certificate in Education (PGCE) focused in Physical Education Teaching from University of Sunderland and a Bachelor Degree from Durham University.

I am a fulltime analyst at an international bank, graduated with a Bachelor of Arts at the Australian National University in 2017. I am keen to spend my timeoffs on helping our younger generations to develop interests and passion in studies. Language, sports and understanding businesses are essentials skills and knowledge to personal development. These are the things I can offer best to my students.

【个人介绍】： ·     高中时期实际上就担任老师的“助教”，帮助教学反思与课堂总结，正是在“教学相长”的过程中对老师这个职业有了一定的心得 ·     善于从学生的角度出发换位思考，而不总是以教师的“高视角”让学生有晦涩不可攀之感 ·     有一套独特且可以被个人化定制的学习方法,综合费曼学习法等及个人经验，做到了高效灵活，最主要是学生自己可以在和我学习的过程中自己拥有总结反思的技巧，形成自己的经验，做自己的老师 ·     高中时期担任校学生会主席，有过多次家校沟通经理，善于处理学生在学习时遇到的负面情绪 ·     个人品德方面：善于思考，各科成绩优异，爱好广泛，有较强的进取精神，对自己要求较高 【为什么选择我】 1专业对口 本人所攻读的为环球商业方向，对英语口语，词汇量，听力，及语言表达能力要求极高。不仅要会说，更要会听，能够从容面对各个地区的口音，每一周花在英语学习上的时间甚至比内地高校的英语专业学生多（有详细咨询过）。 2院校优势 毫无疑问，英语口语学习最重要的就是沉浸在英语环境中。而香港中文大学采用纯英文教学，仅这一点就是许多内地高校所谓英语专业学生所不具备的能力。因此本人不仅能做到日常对话沟通，更具备许多专业领域内的词汇量，如数学经济学等。 3书院优势 本人通过纯英文面试及综合英语能力进入香港中文大学晨兴书院，这是一所全中大国际生比例最高的书院，达50%。同时由于我们在书院内全宿共膳，在生活中我基本上是运用英文交流，可以完全无障碍沟通。同时，我能利用自己的人脉为我的学生提供像我一样的真正的与英语母语者用纯外语沟通（不论是线上还是线下），这是市面上95%的家教老师所不能提供的！ 4过往经历 我在初中时期学过三年的线上外教口语课程（DaDaABC），打下了良好的英语基础 高考成绩 ·     英语高考136分，已经背完大学四级英语，正在攻读雅思课程 ·     高考总分青海省前三十，市文科状元 ·   获全额奖学金进入香港中文大学 ·   前后共有8篇文章发表在报刊书籍，曾获中国青少年作家协会授予的中国青少年作家杯作品大赛银奖 ·    参与复旦大学强基计划并通过初试（没有参加复试是因为已获香港中文大学录取） 家教经验1 时期：高三暑假 ·     2023.6.10-2023.7.29 学生：杭州五年级小学语文 过程 善于运用整体思维，教学生从小形成思维框架，避免逻辑混乱，对中小学语文阅读及作文极为重要 每天上课一小时，通过独特的“费曼自主输出”“精准反馈”自主整理错题，举一反三 为了提高教学质量所有的考试测试内容均为本人花大量时间自主出卷，反映真实的课堂所学 每天的学习内容及学习成果准确记录，固定时间向学生父母及时汇报并作出沟通 成绩 ·     作文从原先的流水账达到了班级范文水平，在考试中不会存在写不完字数不够或是偏离中心思想等问题 ·     阅读方法框架开始牢固，接下来要做的就是提升阅读量，紧跟学校老师节奏 家教经验2 学生：成都外国语学校 过程： 在口语方面，配合学校现有课本及课程大纲，首先消除学生在“口语对话”方面的固有思维和认知误差，认识到口语英语与书面英语的联系和差别的本质，把握住口语交流的第一要素，“达意”是首要目标。 在课本方面，首先根据学生自己较为薄弱的部分进行地毯式的扫描（vocabulary，grammar…）,每次课程开始前会对上一次课程的错题进行全面高效的复习（依然是我自己整理资料），做到循环往复，符合艾宾浩斯遗忘曲线的规律、 成绩 在开学的笔试以及口语测试中均拿到A（前10%），最重要的是形成了一条自己的知识树，并有意识地敢于用英文与人交流。目前反馈良好，私下里仍保持沟通，解答他的问题。最后邀请了我的一位马来西亚朋友与他进行了一小时的线上视频聊天，可以看到进步明显，基本上做到无障碍沟通。

2025在祟真中學的畢業生，讀a level課程，有耐心，可分享給學生相關技巧和平常解答功課嘅問題 在a level 成績是數學 A, 化學 C, 物理 C 未有補習經驗但會教成績比較差的同學

【基本情況】 本人為22年大學畢業生，並獲得一級榮譽畢業(First Class Honours)及院長嘉許名單(Dean's list)。本人主修科目為計算機科學 (Computer science)，因此相對有耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可簡單清楚分享給學生相關技巧。本人以程序員身份工作於某知名broker公司，並負責多個開發項目，因此有良好的溝通能力。 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，因此提供較實惠的補習服務； 【個人優勢】 可提供額外筆記/工作紙

本人為21年DSE畢業生，現職擔任學校教學助理，已有接觸學生的經驗。

本人在大學修讀中文系。我在北角補習社有過四年的教學經驗，了解學生需要，對教學有熱誠，能因材施教。有愛心、有耐性。能和小朋友培養好關係，提升他們對學習的興趣。

自少於加拿大長大，直至高中畢業後回流香港，並於香港中文大學建築系畢業。擅長教授英語、通識、及歷史等科目。

本人19歲，現就讀高級文憑year2，即將升上大學，平日接觸不少英文 此前曾幫幾個學生補英文，成績有明顯進步 本人在中學時期亦補習過英文名師 有興趣可考慮~ 雖然dse地理只有lv.3 但實際中學地理知識根基牢固和了解深入，只是dse發揮不好 本人精通初中數學 此前曾幫幾個學生補數學，成績有明顯進步 有興趣可考慮~

Hello 可以叫我阿Mike, 1.而家讀緊副學士浸會大學國際學院二年級就讀營養及食物管理科系 2.鍾意做運動喜歡到不同地方去欣賞風景 3.有耐性去解釋不會隨便責罵學生 4. 提供中英教學、改文服務、whatsapp問功課服務、考試前可以安排更多補習時間

本人現就讀香港城市大學市場營銷學系三年級，並擁有超過四年的中小學補習經驗。本人主要為學生提供文商科教學以及功課輔導，並定時與家中的妹妹 (現就讀中二) 補習，因此比較熟悉中小學的課程及教學模式。本人在大學成績優秀並經常參與不同活動，包括代表商學院主持學院的開學禮。本人也受獲學校獎學金前往意大利的博科尼大學 (全球排名第七之商學院) 成為交換生，並曾在香港匯豐銀行總行擔任實習生。

【基本情況】 e.g.本人為24年DSE畢業生，讀XXXX書院，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，DSE數學4分，其他為3分； 【教學/補習經歷】 e.g.本人未有補習經驗，日常有指導妹妹中4的功課，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 e.g.可提供本人編寫的中一至中六個人筆記

你好，本人居住於荃灣區，現正就讀香港中文大學公共衛生理學士，過去有大概二至三年時間替親戚的小朋友以及同學補習小學全科，因此對小學課程有基本的認識，希望能夠繼續透過補習幫助不同需要的人士。

本人現就讀香港浸會大學 社會學學士year 2，曾就讀屯門名校保良局百周年李兆忠紀念中學。於HKDSE6科取得25分，數學科更取得level5。有兩年教學經驗，曾幫初中生和高中生補習數學丶英文及功課。本人能因材施教，十分具耐性，而且熱愛與小朋友相處。加上個人學業生涯有谷底反彈經歷，定能提供學生不少進步心得。課後亦額外提供whatsapp問功課服務。

I was studying in St Stephen College in Hong Kong until form 4 and I recently completed my alevel exams in math, economics, politics received expected marks of Astar A A (A star being the highest). In addition, my overall ielts score is 7.0. (English language test). I adorably conversing with teaching children. Since I've been studying abroad for a few years, I've realized that the current method of studying in Hong Kong may not be the best fit for younger children. I'm passionate about changing this studying style helping them achieve their academic goals.

A parttime Instructor at a local University. Graduated with a Bachelor of Science Education Degree. Teaching experience: 4 years.